La responsabilidad social desde el aprendizaje-servicio en la formación del docente
La finalidad de este estudio es analizar la producción científica sobre competencias y formación del futuro docente en relación con el aprendizaje-servicio (ApS) y sus implicaciones para la responsabilidad social (RS).
La “nueva escuela” de López Obrador carga contra los “procesos de colonización” y arranca con un plan piloto de 900 centros
La estrategia del Gobierno para la educación básica se centra en “una formación integral y humanista” que quiere romper con los esquemas didácticos y pedagógicos tradicionales
La propuesta curricular 2022 plantea una formación integral y con sentido humano de niñas, niños y adolescentes
Subraya la apertura para atender la diversidad de necesidades, intereses y contextos de las y los estudiantes, particularmente de quienes se encuentran en condiciones de vulnerabilidad.
Sugerencias para la mejora de los planes y programas de estudio de educación básica
Esta emisión de sugerencias constituye un aporte para que las propuestas curriculares en proceso de construcción establezcan una ruptura de fondo con las perspectivas que por décadas han favorecido...
Educación media superior. Programas de formación continua y desarrollo profesional docente 2022-2026
Los programas de formación plantean un objetivo de mediano plazo, la ruta de avance anual en la formulación de Intervenciones Formativas (IF) para los servicios de la educación media superior, y mecanismos...
Orientaciones para identificar y seleccionar contenidos curriculares indispensables
La Secretaría de Educación Pública (SEP) propuso a los colectivos escolares, a través de las Guías de Consejo Técnico Escolar del ciclo 2021-2022, una serie de acciones para fortalecer los aprendizajes de NNA...
Jornadas: La eficacia y mejora escolar en el bachillerato mexicano. Estudio, hallazgos y experiencias
Esferas Pedagógicas comparte e invita a la comunidad educativa a las Jornadas "La eficacia y mejora escolar en el bachillerato mexicano. Estudio, hallazgos y experiencias" os días 11 y 12 de agosto de 2022 en un horario de 11:00 a 14:30 horas
La mejora continua de la educación. Principios, marco de referencia y ejes de actuación
El documento ofrece un marco de referencia para construir una mirada compartida en el Sistema Educativo Nacional sobre la mejora continua de la educación
Nociones interdisciplinarias sobre educación ambiental de docentes de primaria en Nuevo León
Los últimos planes y programas de estudio para educación básica en México proponen abordar la educación ambiental (EA) de forma interdisciplinaria o transversal; a pesar de ello, se sabe poco sobre las nociones pedagógicas...
